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懂，领队的外国老师偶尔会重复sa和讲解的东西。小朋友不时地把玩各种模型，特别是前面大大的骆驼，这个骆驼特意给它安上了各种关节，让它的头部，颈部，还有脚都可以自由活动。后面的问答环节，sa和偶尔也会小小地作弊，用泰文或者中文跟小朋友交流。为了让小朋友积极回答问题，她们准备了糖果当做诱饵，不出所料，小朋友们争先恐后地回答问题。问答结束后，拿到糖果的小朋友都露出开心地笑容，有的还会互相交换不同口味的糖果，没有拿到的小朋友则羡慕地看着别的小朋友的糖果，或者对手上剩余的糖果虎视眈眈。

desert展示结束后，老师带领小朋友穿过黑布，来到了另一个bio。sa和终於可以休息一下了，“小孩子真的好好骗啊，给颗糖果他们就高兴成这样。”不由自主地说道，她觉得虽然这里的小朋友b很多同龄的小朋友有更优越的条件，但是小孩子的天x却还是一样的，依旧会因为得到一颗糖而开心。

另一组小朋友开始进来了，sa和又开始了讲解，问答还有发糖的流程，虽然她们很想给每个小朋友都发一颗，但是又担心糖果太快发完，下一组小朋友就拿不到了。

两个小时过后，小朋友都走了，展览也结束了，虽然期间漏洞满满，但是sa和充满成就感。而hank至始至终都没来上课。

，一边打开翻译软件，对不知道的单词进行翻译。文学作品里的单词语法复杂多变，难度也随之增加。别的学生花几分钟读完的文章，sa和要花多出几倍的时间，最后两人卯足了劲才勉强在课堂上做完ppt。

后半节课上sheather开始从名单中随机ch0u取组别进行课堂报告。“thefirstgroupis…”竖起耳朵，既希望不是自己的组别，这样就可以延迟si刑，又希望是自己的组别，这样就可以尽快解脱。陆陆续续已经有四五个小组到教室前报告，出来报告的人既有十分认真投入的人，也有随便应付的人，而sa和根本没有心思聆听，别人报告时，她们紧盯着自己电脑上的slide，默默进行排练。

“groupis…sasgroup”终於轮到她们了！sa和各自x1了一口气，然后起身拿着笔记型电脑来到办公桌前，却不知道要怎么样让电脑跟投影机连接。她们鼓捣了好一会儿，投影幕依旧是一片蓝se，坐在旁边的brian只好过来帮忙，投影幕才出现了ppt的画面。sa和用英文自我介绍后，然后一边看着投影幕上的slide，

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